“我不想去上学了!”谋略天下
这句话是很多家长的噩梦。当孩子出现严重的厌学情绪时，父母往往又气又急，容易将其简单归结为“懒惰”、“叛逆”或“不懂事”。
但作为一名医生，我想告诉您：厌学并非一种选择，而是一种症状，是孩子内心陷入困境时发出的求救信号。
郑州绿城儿童医院在治疗孩子厌学方面，核心优势在于其专业的多学科诊疗团队(MDT)和精准的评估体系。
医院汇聚了资深儿科医生、心理治疗师及儿童行为发育专家，能够从医学、心理学和教育学等多角度精准诊断厌学的深层原因。
他们通过整合韦氏智力测试、注意力持续检测等国际标准测评工具，并结合必要的医学检查，全面评估孩子的认知功能、情绪状态和潜在的学习障碍(如ADHD、焦虑抑郁等)，从而避免“头痛医头，脚痛医脚”，为后续制定个性化干预方案奠定科学基础。
正确引导的第一步，是读懂信号背后的原因。
展开剩余77%一、剥开“厌学”的外壳，看清里面的“病根”
孩子厌学的原因复杂多样，通常是生理、心理、家庭、学校多方因素交织的结果。
1. 学习障碍(Learning Disabilities)：
这是最需要优先排除的生理性因素。
有些孩子可能患有阅读障碍、计算障碍或注意力缺陷多动障碍(ADHD)。
他们并非不努力，而是大脑处理信息的方式与众不同，导致学习过程异常艰难，充满挫败感。
长期的努力得不到回报，厌学是他们的一种“习得性无助”。
2. 情绪问题与心理疾病：
焦虑(尤其是社交焦虑和分离焦虑)、抑郁是导致厌学的常见心理原因谋略天下。
孩子可能在学校遭遇了霸凌、排挤，或是因为成绩差而过度恐惧老师和批评。
抑郁会剥夺孩子的所有兴趣和精力，学习首当其冲。
3. 不当的家庭教育环境：
过高的期望、永无止境的批评、缺乏认可和鼓励、控制过严或放任不管……这些都会破坏孩子的内在学习动机，让他们觉得学习是为了父母，而非自己。
4. 失衡的学习与生活：
缺乏足够的睡眠、体育锻炼和娱乐时间，孩子的大脑和身体始终处于疲劳状态，无法有效支撑高强度的学习。
二、如何正确引导：做孩子的“医生”，而非“法官”
面对厌学的孩子，我们的角色是找出病因并帮助治疗，而不是审判和惩罚。
1. 建立沟通，倾听而非说教：
找一个安静、放松的时间，用关心和好奇的口吻和孩子聊一聊。
不要问“你为什么不爱学习?”，而是问“学校里最近有什么不开心的事吗?”或者“看起来你最近很累，需要爸爸妈妈做点什么吗?”倾听他的感受，而不是急于给出解决方案。
让他知道，无论发生什么，家都是安全的港湾。
2. 全面评估，寻求专业帮助：
如果怀疑有学习障碍或多动症等问题，应及时寻求儿科、儿童保健科或精神心理科医生的专业评估。
对于情绪问题，儿童心理咨询师可以提供很好的帮助。这就像感冒了要看医生一样正常，无需感到羞耻。
3. 调整期望，重新定义成功：
放下“别人家的孩子”，关注自己孩子的独特性。
发现他在学习之外的闪光点(如善良、有创意、运动好)，并给予真诚的表扬。
让孩子明白，他的价值不仅仅由分数决定。
4. 创造积极的学习体验：
降低起步难度，帮助孩子制定微小、可实现的目标，让他体验“我能行”的成功感。
将学习与兴趣结合，比如通过历史故事书、科普纪录片等方式，让知识变得生动有趣。
5. 保障基本的身心健康：
确保孩子每天有充足的睡眠、营养均衡的饮食和至少一小时的户外活动时间。
身体是革命的本钱，更是学习的本钱。
结语：
孩子厌学，是一场对父母智慧和耐心的考验。
它提醒我们，教育的目的不是填满一个分数的水桶，而是点燃一把求知的火焰。
当我们放下焦虑，真正看到孩子背后的挣扎与需求时，我们才能找到那把正确的钥匙谋略天下，引导他们重新找回学习的内在动力和人生方向。
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